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“探究学习”是在新课改的背景下,应运而生的一种新的教学方法和学习方式.因此研究学科探究教学的理论和实践,对指导学生的探究学习有很重要的意义.笔者将从教师和学生两个角度来思考高中物理探究教学,探讨两者在探究过程中存在的诸多问题,为培养学生物理学科的探究能力提供可操作的实施方案.
影响高中物理探究教学若干因素的探析
【摘 要】
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“探究学习”是在新课改的背景下,应运而生的一种新的教学方法和学习方式.因此研究学科探究教学的理论和实践,对指导学生的探究学习有很重要的意义.笔者将从教师和学生两个角
【机 构】
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陕西师范大学物理与信息技术学院,陕西,西安,710062
【出 处】
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科技信息（科技教育版）
【发表日期】
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2006年11期
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