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音乐欣赏教学要注意动静的相互融合,让学生投入到课堂中，在课堂中得到更深入的认知。所以在小学音乐欣赏教学中让学生在“听”的基础上还应引导多种形式认识音乐，运用多元化教学策略，提升学生的音乐欣赏水平,提高音乐课堂质量。
巧用多元化，铸造欣赏课——浅谈小学音乐欣赏教学的有效性
【摘 要】
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音乐欣赏教学要注意动静的相互融合,让学生投入到课堂中，在课堂中得到更深入的认知。所以在小学音乐欣赏教学中让学生在“听”的基础上还应引导多种形式认识音乐，运用多元化教
【机 构】
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贵州省黔西县第七小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年12期
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