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语文课程标准将学生的学习主体地位和作用基于首要前提,要求广大教师在教学指导中多换位思考,帮助他们在主动探知交流中获得更多真实认知。打造生本主义课堂,就是要给学生更多自由倾诉和主动表现的机会,帮助他们在探知要点过程中能有针对性地深入学习和运用语文,给他们更多的深思熟虑的机会。多给学生搭建展示的舞台,便于他们在真正融入课堂教学中形成深度感知积累,在灵活学习和主动展示的基础上生成不一样的感知,增强学习主
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【摘 要】  在初中作文教学中激发学生们的主体意识是非常有必要的,教师要善于引导学生,使得他们的写作更加贴近生活,尽情地抒发出自己的真情实感,同时也要尊重学生们的个性,提倡学生们的开发性写作,这样才能充分激发出学生们的写作兴趣。本文对此进行了分析研究。  【关键词】  初中 作文 教学 学生 主体意识 激发  作文教学是语文教学中不可或缺的一部分,是语文教师教学任务的重点,也是培养学生综合素养的重
【摘 要】  采取数字化微日记的写作训练模式后,更好地吸引学生撰写日记的积极性,并且能够起到训练目标集中,作用显著的效果。教师可以多利用这种教学模式,鼓励学生利用数字化工具进行更多的自主表达,训练自身写作能力。本文对此进行了分析研究。  【关键词】  小学 数字化 微日记 实践  随着各种实用的教学工具的产生,学科能力训练的方法和模式也在慢慢发生调整与变化。传统小学语文课程的教学背景下,锻炼学生写