【摘 要】
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学校是教育培训的主阵地，是科教兴国的主力军，是我国科教创新体系中的重要组成部分。就技工院校而言，较强的职业性、技术性使得其在职业教育与职业培训中需更加注重学生实践创新
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学校是教育培训的主阵地，是科教兴国的主力军，是我国科教创新体系中的重要组成部分。就技工院校而言，较强的职业性、技术性使得其在职业教育与职业培训中需更加注重学生实践创新能力的培养，需要制定相应的创新性人才培养模式。本文针对技师院校的特点，对职业培训工作中实践创新型人才的培养模式及价值进行了分析，为职工教育提供理论支持。
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