【摘 要】
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根据心理学的观点,小学阶段是学生养成良好的行为习惯、形成正确的思想道德认知的奠基时期,对于学生的一生都会产生不可估量的影响。在小学英语教学实践中,加强对学生进行思
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根据心理学的观点,小学阶段是学生养成良好的行为习惯、形成正确的思想道德认知的奠基时期,对于学生的一生都会产生不可估量的影响。在小学英语教学实践中,加强对学生进行思想道德素质的教育,不仅是落实我国素质教育的重要措施,而且是践行新课程改革理念、促进学生身心健康全面发展的必然选择。老师根据小学阶段德育目标,结合小学英语教学内容,围绕着各个单元的学习主题,组织学生开展富有成效的英语学习交流、实践应用活动,让学生通过亲身参与形成正确的思想观念和行为规范,促使学生养成良好的精神品质.
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