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萧萍，戏剧学博士，上海师范大学人文与传播学院教授，儿童艺术创意与研究中心主任。中国作家协会会员。发表出版作品两百多万字，主要有儿童音乐剧《蚂蚁恰恰》，长篇小说《春天的浮雕》《微儿羊》、系列校园小说《开心卜卜》（6本）等。曾获全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、中华优秀出版物图书奖等。
作为一个儿童文学作家，常常被小读者问起创作灵感是什么。在我看来灵感就是生活啊，生活中的趣事记录下来，就是很好的故事喔！比如现在，你们要不要和我一起玩“我反对”的游戏？很好玩的！而且一边玩一边就是一个故事编撰了，就像这样——
从前有一只皮靴，他的名字叫老大。
（我反对！为什么要叫老大，我就叫他老小。）
他眼睛看不见。
（我反对！他为什么看不见？为什么不是走路摇来摇去？我觉得那样走路很有趣，让人觉得与众不同。）
他一直都生活在屋子里，因为他看不到任何东西，走在马路上很危险。
（我强烈反对！大人总是说很危险，路上很危险，楼梯上很危险，陌生人很危险，汽车很危险，花生米很危险。为什么我喜欢的东西都是危险的？）
这一天老大终于出门了，他很想找到一个伙伴和他一起四处走走。于是老大他就顺着墙角慢慢往前走着，他遇到一面镜子。
（我反对！他为什么不遇到红糖、红糖馒头，或者妈妈从日本带回来的人形烧，一个个的人头，怪模怪样的。）
这个时候，镜子轻声对他说：“嘿，老大，带上我吧，我能看见你看不见的东西！”皮靴一听很有道理，就说：“好吧。”于是把镜子挂在靴筒的拉链边上。
（我反对！为什么不把镜子顶在头顶上，二郎神就是那样的，他比孙悟空还要多一只眼睛。）
走到路上，这时候两颗绿豆对他大声说：“嘿嘿，老大，带上我们吧，我们能做到你做不到的事情。”皮靴一听很有道理，就说：“好吧。”于是把绿豆放在靴子里面了。
（我反对！绿豆放在靴子里，真是不可思议，最好放在电饭煲里，我最爱吃绿豆稀饭，放两勺子蜂蜜。）
这时候有一只塑料袋刚好过来了，对他说：“嘿嘿嘿，老大，带上我吧，我能想到你想不到的问题。”皮靴一听很有道理，就说：“好吧。”于是把塑料袋塞进自己的口袋里。
（我反对！塑料袋是塑料的死脑筋，这个谁都知道，他们想的问题肯定都不是问题。）
伙伴们一边走一边聊天非常快乐，现在他们正在议论什么是世界上最好吃的东西。镜子说：“我听见住在我隔壁的老鼠说过，花生是最好吃的。”
（这个嘛我一半反对！因为我喜欢吃花生，炸卤花生最好吃。）
绿豆不同意，他们将身体滚来滚去说：“我们听绿毛鸡说过的，虫子最好吃……”
（我暂时不反对——我妈还吃过蜘蛛，在柬埔寨的时候，不过那时候嘛，我还小，我把柬埔寨叫咋母基。）
塑料袋打断他们话说：“不是啊，我遇到过一只见过大世面的狐狸，他说在这个世界上鸡的美味什么都不能比！”
（我反对，比如我喜欢吃鸡更喜欢吃鸽子！）
皮靴听了他们的话，摇摇头说：“你们的话都有道理，可是在我看来，世界上什么都没有鞋油更好吃呢！”
（嘿嘿，我超级反对！众所周知怎么可能！不过小时候，我看到芥末，我还以为是鞋油呢。）
说着，他们到了一家鞋铺门前，借着镜子的反光，绿豆们来到鞋油边上，他们将身体滚来滚去沾满了鞋油，哈哈这回皮靴可真要吃个够啦！
（我饿了，不改了，去吃饭了）
他们高兴地唱出来：“伙伴们在一起，无论天晴还是多云，我们都要开开心心，要是下雨那才好，我们不怕，我们不怕哟，因为我们有塑料袋的大雨披！
（我反对！因为我最讨厌下雨，最讨厌穿雨披！）
上面的这篇作品是即兴完成的，是我和儿子一起完成的，我们叫它“故事反对游戏”——玩反对游戏的人可以是两个，也可以是三个，相互可以毫不留情地攻击或者改动对方的句子，甚至可以是整篇文章整个故事，当然，一切都是要合情合理的。而且玩的时候越投入越好，有一次我们争得面红耳赤，那才好！
关于这个“反对游戏”的玩和写作是有原因的。
我和很多家长一样，认为孩子故意唱反调真是件特别头疼的事情。比如有一回我在看电视上的诗歌朗诵，非常感动，看到热泪盈眶的时候，儿子沐阳过来了，他故意坐在我身边，在那里笑，发出很响亮很傻的笑。我真的有点生气，我脱口而出：“你这个孩子真是不懂事！”谁知道他更起劲了，故意离我越来越近，还不停大声笑，直到自己都觉得绷不住了发出咳嗽声。
当时我很生气，可是我还是告诫自己沉默，再看看沐阳，不觉在心里突然笑起来。你看他多傻啊，心里和面子上都撑不住了，却还梗着脖子硬挺。我暗自笑了起来，灵机一动：我为什么不抓住唱反调里面的游戏因素？那天我突然脑洞大开：为什么我们不能每件事情都当游戏来做呢？我能不能和儿子一起创作即兴的反对故事呢？
为什么不能？对小学的孩子来说，万物都是快乐的根源，就是每件事都是随心所欲的，是随缘的，好玩就是前提，一切的前提！而作为成人的僵化与教条，对教育的成功标准的焦虑，让我们常常裹足不前、患得患失。索性放手，投入游戏，反倒轻松快乐了。
于是，很快上面的“我反对”的游戏和作品诞生了。这样的游戏和故事交织在一起，重点恰恰就是在“我反对”，反对得越有理由，越容易获胜喔！这样的游戏可以让下雨天没有户外活动，也一样很嗨很互动呢，小读者们，你们想不想也和爸爸妈妈试一试？
作为一个儿童文学作家，常常被小读者问起创作灵感是什么。在我看来灵感就是生活啊，生活中的趣事记录下来，就是很好的故事喔！比如现在，你们要不要和我一起玩“我反对”的游戏？很好玩的！而且一边玩一边就是一个故事编撰了，就像这样——
从前有一只皮靴，他的名字叫老大。
（我反对！为什么要叫老大，我就叫他老小。）
他眼睛看不见。
（我反对！他为什么看不见？为什么不是走路摇来摇去？我觉得那样走路很有趣，让人觉得与众不同。）
他一直都生活在屋子里，因为他看不到任何东西，走在马路上很危险。
（我强烈反对！大人总是说很危险，路上很危险，楼梯上很危险，陌生人很危险，汽车很危险，花生米很危险。为什么我喜欢的东西都是危险的？）
这一天老大终于出门了，他很想找到一个伙伴和他一起四处走走。于是老大他就顺着墙角慢慢往前走着，他遇到一面镜子。
（我反对！他为什么不遇到红糖、红糖馒头，或者妈妈从日本带回来的人形烧，一个个的人头，怪模怪样的。）
这个时候，镜子轻声对他说：“嘿，老大，带上我吧，我能看见你看不见的东西！”皮靴一听很有道理，就说：“好吧。”于是把镜子挂在靴筒的拉链边上。
（我反对！为什么不把镜子顶在头顶上，二郎神就是那样的，他比孙悟空还要多一只眼睛。）
走到路上，这时候两颗绿豆对他大声说：“嘿嘿，老大，带上我们吧，我们能做到你做不到的事情。”皮靴一听很有道理，就说：“好吧。”于是把绿豆放在靴子里面了。
（我反对！绿豆放在靴子里，真是不可思议，最好放在电饭煲里，我最爱吃绿豆稀饭，放两勺子蜂蜜。）
这时候有一只塑料袋刚好过来了，对他说：“嘿嘿嘿，老大，带上我吧，我能想到你想不到的问题。”皮靴一听很有道理，就说：“好吧。”于是把塑料袋塞进自己的口袋里。
（我反对！塑料袋是塑料的死脑筋，这个谁都知道，他们想的问题肯定都不是问题。）
伙伴们一边走一边聊天非常快乐，现在他们正在议论什么是世界上最好吃的东西。镜子说：“我听见住在我隔壁的老鼠说过，花生是最好吃的。”
（这个嘛我一半反对！因为我喜欢吃花生，炸卤花生最好吃。）
绿豆不同意，他们将身体滚来滚去说：“我们听绿毛鸡说过的，虫子最好吃……”
（我暂时不反对——我妈还吃过蜘蛛，在柬埔寨的时候，不过那时候嘛，我还小，我把柬埔寨叫咋母基。）
塑料袋打断他们话说：“不是啊，我遇到过一只见过大世面的狐狸，他说在这个世界上鸡的美味什么都不能比！”
（我反对，比如我喜欢吃鸡更喜欢吃鸽子！）
皮靴听了他们的话，摇摇头说：“你们的话都有道理，可是在我看来，世界上什么都没有鞋油更好吃呢！”
（嘿嘿，我超级反对！众所周知怎么可能！不过小时候，我看到芥末，我还以为是鞋油呢。）
说着，他们到了一家鞋铺门前，借着镜子的反光，绿豆们来到鞋油边上，他们将身体滚来滚去沾满了鞋油，哈哈这回皮靴可真要吃个够啦！
（我饿了，不改了，去吃饭了）
他们高兴地唱出来：“伙伴们在一起，无论天晴还是多云，我们都要开开心心，要是下雨那才好，我们不怕，我们不怕哟，因为我们有塑料袋的大雨披！
（我反对！因为我最讨厌下雨，最讨厌穿雨披！）
上面的这篇作品是即兴完成的，是我和儿子一起完成的，我们叫它“故事反对游戏”——玩反对游戏的人可以是两个，也可以是三个，相互可以毫不留情地攻击或者改动对方的句子，甚至可以是整篇文章整个故事，当然，一切都是要合情合理的。而且玩的时候越投入越好，有一次我们争得面红耳赤，那才好！
关于这个“反对游戏”的玩和写作是有原因的。
我和很多家长一样，认为孩子故意唱反调真是件特别头疼的事情。比如有一回我在看电视上的诗歌朗诵，非常感动，看到热泪盈眶的时候，儿子沐阳过来了，他故意坐在我身边，在那里笑，发出很响亮很傻的笑。我真的有点生气，我脱口而出：“你这个孩子真是不懂事！”谁知道他更起劲了，故意离我越来越近，还不停大声笑，直到自己都觉得绷不住了发出咳嗽声。
当时我很生气，可是我还是告诫自己沉默，再看看沐阳，不觉在心里突然笑起来。你看他多傻啊，心里和面子上都撑不住了，却还梗着脖子硬挺。我暗自笑了起来，灵机一动：我为什么不抓住唱反调里面的游戏因素？那天我突然脑洞大开：为什么我们不能每件事情都当游戏来做呢？我能不能和儿子一起创作即兴的反对故事呢？
为什么不能？对小学的孩子来说，万物都是快乐的根源，就是每件事都是随心所欲的，是随缘的，好玩就是前提，一切的前提！而作为成人的僵化与教条，对教育的成功标准的焦虑，让我们常常裹足不前、患得患失。索性放手，投入游戏，反倒轻松快乐了。
于是，很快上面的“我反对”的游戏和作品诞生了。这样的游戏和故事交织在一起，重点恰恰就是在“我反对”，反对得越有理由，越容易获胜喔！这样的游戏可以让下雨天没有户外活动，也一样很嗨很互动呢，小读者们，你们想不想也和爸爸妈妈试一试？