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作文是小学语文教学中非常重要的一项内容,也是比较让教育工作者头疼的内容.因为小学生自身的经验阅历有限,日常积累有限,对写作往往会没有头绪.很多教育工作者认为,进行课外阅读是提高作文能力的重要途径.本次研究正是基于课外阅读教学来展开,强调了课外阅读的重要性及其应用策略,相信对教育工作者会有新的启发.