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【摘 要】
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【摘 要】人们常说艺术来源于生活，但高于生活，这对于美术而言更是如此，所以在对初中美术进行教学的过程中，教师应该将教学活动与学生生活实际进行有效的结合，在充分调动学生积极性的同时，对其美术综合能力进行有效的培养，这不仅能够使学生的艺术品位得到有效的提升，还能使美术教学获得更好的效果，因此，本文针对初中美术生活化教学进行讨论，对当前初中美术学科的教学状况加以了解，并探讨落实该项教学模式的具体措施，希
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
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【摘 要】在新课程标准的背景下，如何撰写数学教学案例成了数学学科教学中的一个迫切需要思考和解决的问题。自2009年9月开学以来，我校积极响应县教研室高效课堂教学要求，校领导倡导全体教师实施特色教学——自学、合作、练习的课堂结构模式。本模式有四个环节：1辅助环节；包括：课题板书；学习目标；自学指导。需要时间2分钟左右。2自学环节，需要10分钟左右；3合作环节，需要10分钟左右；4练习环节，需要15分
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本文报道采用非手术方法治疗钝性闭合性脾损伤14例,其中12例非手术保脾成功,成功率为85.7%,2例发生延迟性脾破裂中转手术。我们体会只要严格掌握适应症及严密观察病情,用非手