【摘 要】
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作为农村的职业中学,生源绝大部分是考不取普通高中的初中毕业生,被人们视为“学困生”。而对这样一个弱势群体,如何把他们培养成人,并具有一技之长输送到社会上,成为一个有
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作为农村的职业中学,生源绝大部分是考不取普通高中的初中毕业生,被人们视为“学困生”。而对这样一个弱势群体,如何把他们培养成人,并具有一技之长输送到社会上,成为一个有用人才,是我们的责任。
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