《概论》课功能实现的制约因素分析及实现途径研究

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为了使《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》成为学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,有必要对制约《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课功能实现的因素进行分析,对好的教学经验进行总结,以供同行学习交流,共同提高。 In order to make “An Introduction to the Important Thought” of the Three Represents, “Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory and ” an excellent course for students’ genuine love and lifelong benefit, it is necessary to have an important control over the “three represents” of Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory and Thinking outline "class function analysis of the factors to analyze the good teaching experience summary for peer exchange learning and common improvement.
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