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【摘 要】
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【摘要】孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在学习过程中，兴趣十分重要。只有对学习产生了浓厚的兴趣，才能够激发学生的求知欲，促进学生主动学习。需求是激发兴趣的基础，只有让初中生对英语学习感到需求，学生才会对英语学习产生热情。这就要求教师采用兴趣教学法，激发学生学习动力，培养学生英语能力，从而提高初中英语课堂效率。 【关键词】兴趣教学；初中英语；应用策略 【作者简介】杨永发，甘肃省武威市
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年12期
其他文献
【摘要】语言学习与文化学习一直以来都是相辅相成的关系。了解一个地区的文化最开始就是要学习一个地区的语言，而要学好一个地区的语言最重要的就是结合当地文化。英语教学近年来越来越注重培养学生的跨文化交际能力，在新课标的英语课本中也介绍了英语国家的风俗习惯和文化。因此，英语教学中培养跨文化交际能力是很有必要的。本文主要介绍高中英语教学培养跨文化交际能力的重要性和如何培养跨文化交际能力。 【关键词】高中；
【摘要】中职教育担负着为社会岗位培养实用型人才的重任。而传统的高职英语教学注重教材知识的传授与灌输，英语教学偏离了社会岗位对人才的需求，学生的就业竞争能力较弱。因此，高职英语教学应该瞄准社会岗位对技能型人才的需求方向，将职业能力的培养贯穿于英语教学的过程，提高学生的职业岗位能力。本文分析了中职英语教学以就业为导向的重要性，进而对中职英语教学如何实现以就业为导向，提高英语教学的实效性，提出了一些可行
【Abstract】It has been found that motivation is very important to children’s reading competence. This paper intended to study intrinsic and extrinsic motivation and find their relationship with childre
【摘要】初中英语课外阅读作为初中生了解外界信息的一种有效渠道，随着新课改的推进，许多教师引入了分层教学的方法对学生进行课外阅读的教学。如何为学生营造一个快乐高效的初中英语课外阅读分层教学课堂呢？以下将对初中英语课外阅读课堂的分层教学现状进行阐述，并就如何营造一个充满趣味的教学课堂提出一些有效措施。 【关键词】初中英语；分层阅读；快乐 【作者简介】施雅心，厦门外国语学校石狮分校。 【基金项目】
【摘要】大学英语的课堂，不应仅仅是课堂，而应成为学生培养英语素养的平台。然而如何利用好这个平台，除了政策和学校的支持之外，老师的课堂教学策略起着直接又深远的影响。本文旨在探究新时期大学英语课堂的情感教学策略，以期对目前大学英语教学实践有所帮助，引发广大高校英语教师改进“重知轻情”的填鸭式教学，思考如何通过课堂教学真正实现新时期大学英语的教学目标和效果。 【关键词】大学英语；课堂教学；情感策略
【摘要】表达与交流无疑是语言最基本的功能和用途，而我们今天花大量的时间和精力学习英语，其目的大多是要将英语作为一个便利的工具，为我们日常交流和学习所用。然而，在笔者所教授的大学英语课堂上，英语对于大部分学生来说已经成了一门令人头疼的学科而非大有用途的交流工具。笔者在本文中描述了当前英语交际功能缺失的现状，对出现的原因做了分析，并就其回归提出了自己的思考和纠正思路。 【关键词】大学英语；交际功能
【摘要】在班级管理中，学生起着主导地位，教师要根据学生的心理特点进行班级式管理，并让学生积极参与到班级的管理中，以学生的思想管理学生会收到更好的效果，英语教师要多融入班级的管理之中，在教师与学生共同管理班级的过程中，也会增加英语教师与学生之间的感情，使教师与学生之间相处更融洽，良好的师生关系是学习英语学科的关键。 【关键词】班级管理；英语教学；结合 【作者简介】汪兰兰，江苏省沭阳如东中学。
【摘要】当前，人们已经步入信息化时代，在此时代背景下，如果教师仍旧采用传统“填鸭式”的教学模式，那么就不能够充分满足现代教育教学需求，不能够充分满足学生的发展需求。因此，就要实现教学改革。翻转课堂是一种新型的教学模式，其可以更好地发挥学生的主观能动性，回归学生的主体地位。因此，教师也要将其更加广泛地应用在小学英语阅读教学中，这样才能够确保小学英语阅读教学的高效、顺利开展。本文分析了小学英语阅读教学
【摘要】眾所周知，英语阅读理解试题在高考英语试卷中占据分值比重较大，阅读理解得分多少直接关系到高考英语分数的高低，因此学生掌握有效地阅读技巧和策略十分必要。目前题文同义替换策略已被广泛应用到雅思，公共四六级及考研英语等外语考试中，但在高考中却鲜有应用。本文以van Lier 提出的个人真实化理论为依据，探讨将题文同义替换策略运用到高中阅读理解教学中中，引导学生带着题干到原文中找答案的方式，提高学生