【摘 要】
：
体现“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的模式,是数学课标教材的一大特点.这种模式旨在学生从具体的问题情境中抽象出数学问题,建立数学关系式,获得合理的解
论文部分内容阅读
体现“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的模式,是数学课标教材的一大特点.这种模式旨在学生从具体的问题情境中抽象出数学问题,建立数学关系式,获得合理的解答、理解,进而获得相应的数学知
Embody the “problem situation - the establishment of mathematical models - Interpretation, Application and Development ” model is a major feature of mathematics textbook textbooks.This model is designed to students from specific problems in the abstract mathematical problems, the establishment of Mathematical relations, access to a reasonable solution, understanding, and then get the corresponding knowledge of mathematics
其他文献
2010年10月16日是圆明园罹难150周年，今天的中国人，大多已将圆明网遗址当作警醒的标志、国耻的象征，将圆明园的毁灭和国家命运联系起来。 然而150年前的中国人却并非如此，就在维克多·雨果奋笔疾书，痛斥其同胞野蛮行径的同时，大清国的官民们却似乎对这座园林的被毁相当漠然。上至封疆大吏，下至普通知识分子，无人关心此事，提也不提。 这并非纯粹因为国人的麻木，而是因为在那个时代，中国人尚未树立起现
目的:培养幼儿的听辩能力及语言表达能力。准备:狗、猫、鸡、鸭的头饰若干,手帕一条。玩法:幼儿围坐成一个圆圈。教师请一名幼儿站在圆圈中央,用手帕蒙住他的眼睛做盲人,另
教学内容:认识高矮。教学目的:1.教会幼儿区别高矮、初步掌握高矮的相对关系;2.教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿的观察、比较、判断能力。教学准备:两幢玩具房子、两个纸
近期以来，在美国公司发布收益状况时，其可信度与奥运会花样滑冰裁判不相上下。那么，在发生了安然、泰科以及其他丑闻之后，我们该如何唤回投资者的信心呢？解决的办法就是让公司以一
古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。可见,质疑能力对于学生学习的重要性。在我校开展课改以来,所采用的指导学生自学的教学模式中,学生拥有了学习的自主权和主动权,感
2012年4月,江苏江旭铸造集团有限公司(以下简称“江旭铸造”)的“江旭”商标被国家工商行政管理总局商标局认定为中国驰名商标,江旭铸造实至名归,展现出业界翘楚独具的风采。
l我们的祖先'|经说过,I— l那里有另一片陆地。 I这个小岛是由神 灵保护着的。寻找新大陆(波利尼西亚人的传说)@马力@雷吉·卡伦
l Our ancestors' have said that there is
村中池塘里,生活着一只活泼的小公鸭。冬天来了,小公鸭在池塘里游来游去,望着灰蒙蒙的天空,渴望着夏天的来临。因为它感到寒冷、孤单和不幸,眼泪扑簌簌地落到它黄色的嘴上。
If a shoe retailer is told that the mean size of men s feet is 7. 27 0r the median size of men sfeet is 7. 25, he would not find this information useful. He is
为了适应陕西经济、科技和社会发展的需要，自１９９５年至今，我省已经先后在全省１４所高校建立了２７个省级重点实验室。这些省级重点实验室的建设，集中了陕西的优势和特色，促进了高科技领域的探