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宝宝害怕就是胆小吗？
怕做秋千，怕鞭炮声，怕独自尝试新事物……“你真是个胆小鬼，一点不像我！”停！先别着急下结论，这个时候，你们的态度真的会影响他以后的胆量哦。
实际上，这个阶段的宝宝正在努力分清“我”和“我以外”的事物。他们会对一些以前不熟悉的环境（比如声音、环境、事物）感到恐惧和紧张，这些都很正常。只能说明宝宝还没有完全适应，并不意味着有什么不对，当然，也不能由此断定他就是个胆小的人。
别批评他是个胆小鬼
宝宝还不能自我评价自己好不好，是什么样子的，全由大人说了算。如果你说他是个胆小鬼，以后他就可能不愿意再去尝试那些“胆大”的做法，而是维持“胆小”的状态。而且，这个阶段的宝宝，受到惊吓时，保护是唯一正确的做法。如果你不能保护他，他可能会更害怕，下次还是不敢去尝试，长大后也不会有充分的自信。
遇到害怕的事情提前告诉他
比如宝宝害怕大的声音，走在大街上听到有人放鞭炮，你就要先告诉他：“前面有放鞭炮的，如果你不想听，先把耳朵捂起来。”其实这是让宝宝做个决定，提供机会让他选择。但也有些妈妈会对宝宝说：“前面有人放鞭炮，好害怕啊，快把耳朵捂起来。”这么做等于告诉他：害怕是对的。所以，一定要注意你的用词和方法。
“锻炼”和“强迫”培养不出勇敢的宝宝
有的父母认为，宝宝害怕荡秋干是玩得少的原因，经常把他荡高些慢慢就不怕了。父母就为了所谓的“锻炼”，偏偏命令宝宝去做。宝宝大都哭闹不止，心里惊恐不安，根本不会按照父母说的那样去做，即使勉强为之，也达不到效果，这样做不能培养出勇敢的宝宝。随着宝宝安全感的建立，年龄的增加，对于曾经害怕的事情，慢慢地消除紧张和焦虑，自然就不会害怕了。
受到惊吓安抚有方法
安抚宝宝的最好办法不是不停地说，而是控制住你自己，尽量少说。只要搂紧他，等他恢复正常后，不要继续谈论使他害怕的那件事。不要试图帮他分析什么：“宝贝，刚才的声音把你吓着了，是不是？”这样的话反倒强调了他的恐惧。
除了上面的几点建议之外，父母一定记得：不能操之过急，给宝宝时间慢慢来。如果你“恨铁不成钢”，经常大声训斥宝宝“胆小鬼”“废物”“没用”之类的，宝宝会受到消极情绪的影响，觉得自己哪哪都不行，什么都做不好，胆子就会越来越小。
关注宝宝的秩序敏感期
所谓“秩序敏感期”是指宝宝需要一个有秩序的环境，来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从，并因此而害}白、哭泣，甚至大发脾气。
宝宝的“秩序敏感期”表现各种各样，如东西在哪里放置就必须在哪里，稍微改变地方会令他很不安。晚上睡觉，妈妈睡右边，宝宝睡左边，一旦位置改变，他就会哼唧没完。经常戴眼镜的妈妈，只要一摘下眼睛，宝宝就会不习惯，非要妈妈戴上不可。宝宝上厕所，非要奶奶脱裤子不可，换别人弄不肯。不要对宝宝使用“激将法”
2岁的宝宝已经有嫉妒心了，父母不要随意开玩笑威胁宝宝，比如说：“小弟弟多好玩啊，你要是不听话，我就不要你，要小弟弟了。”“你看，小姐姐比你强多了，你太调皮了。”这些话和行为，会让宝宝感受巨大的失落，甚至会出现打人等攻击性行为。
宝宝为何喜欢重复
及复要求跟妈妈做一个游戏，讲同一个故事，十天半月也不烦。心理学家认为，这是年幼宝宝共同的心理特点，反复听，能帮助他们记住这些信息，同时在重复的过程中能不断发现新的东西，会有新的感受和体会，让他非常有满足感，并非像我们成人认为的那样“没意思”。父母应适当满足宝宝的重复需求，同时，力求用新鲜的事物来吸引他。
试看让宝宝分类
掌握分类对于之后学习推理、辩论以及形成数概念具有重要的作用，也是培养宝宝思维能力的重要途径。简单的可以从配对开始，比如把一个苹果与另一个苹果放在一起，把一个梨与另一个梨放在一起，之后可以让宝宝学习分组。比如按颜色分组、按照大小分组、按照形状分组，随着宝宝年龄和能力的增加，可以不断地加大难度，让他来尝试。
批评宝宝的策略
搞清事实真相再批评：不要因为粗心误会了宝宝。
不比较其他宝宝对自己宝宝进行批评：注意保护宝宝的自尊心。
就事论事的批评：不要扩大化、翻旧账。
不在吃饭前、吃饭时批评：批评的目的不是为了不让宝宝吃饭。
不做全盘否定式的批评：不要让宝宝觉得自己一无是处。
家人态度一致的批评：使宝宝建立明确的是非观念。
不带个人情绪的批评：避免过分伤言宝宝，也避免过后你懊悔不已。
怕做秋千，怕鞭炮声，怕独自尝试新事物……“你真是个胆小鬼，一点不像我！”停！先别着急下结论，这个时候，你们的态度真的会影响他以后的胆量哦。
实际上，这个阶段的宝宝正在努力分清“我”和“我以外”的事物。他们会对一些以前不熟悉的环境（比如声音、环境、事物）感到恐惧和紧张，这些都很正常。只能说明宝宝还没有完全适应，并不意味着有什么不对，当然，也不能由此断定他就是个胆小的人。
别批评他是个胆小鬼
宝宝还不能自我评价自己好不好，是什么样子的，全由大人说了算。如果你说他是个胆小鬼，以后他就可能不愿意再去尝试那些“胆大”的做法，而是维持“胆小”的状态。而且，这个阶段的宝宝，受到惊吓时，保护是唯一正确的做法。如果你不能保护他，他可能会更害怕，下次还是不敢去尝试，长大后也不会有充分的自信。
遇到害怕的事情提前告诉他
比如宝宝害怕大的声音，走在大街上听到有人放鞭炮，你就要先告诉他：“前面有放鞭炮的，如果你不想听，先把耳朵捂起来。”其实这是让宝宝做个决定，提供机会让他选择。但也有些妈妈会对宝宝说：“前面有人放鞭炮，好害怕啊，快把耳朵捂起来。”这么做等于告诉他：害怕是对的。所以，一定要注意你的用词和方法。
“锻炼”和“强迫”培养不出勇敢的宝宝
有的父母认为，宝宝害怕荡秋干是玩得少的原因，经常把他荡高些慢慢就不怕了。父母就为了所谓的“锻炼”，偏偏命令宝宝去做。宝宝大都哭闹不止，心里惊恐不安，根本不会按照父母说的那样去做，即使勉强为之，也达不到效果，这样做不能培养出勇敢的宝宝。随着宝宝安全感的建立，年龄的增加，对于曾经害怕的事情，慢慢地消除紧张和焦虑，自然就不会害怕了。
受到惊吓安抚有方法
安抚宝宝的最好办法不是不停地说，而是控制住你自己，尽量少说。只要搂紧他，等他恢复正常后，不要继续谈论使他害怕的那件事。不要试图帮他分析什么：“宝贝，刚才的声音把你吓着了，是不是？”这样的话反倒强调了他的恐惧。
除了上面的几点建议之外，父母一定记得：不能操之过急，给宝宝时间慢慢来。如果你“恨铁不成钢”，经常大声训斥宝宝“胆小鬼”“废物”“没用”之类的，宝宝会受到消极情绪的影响，觉得自己哪哪都不行，什么都做不好，胆子就会越来越小。
关注宝宝的秩序敏感期
所谓“秩序敏感期”是指宝宝需要一个有秩序的环境，来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从，并因此而害}白、哭泣，甚至大发脾气。
宝宝的“秩序敏感期”表现各种各样，如东西在哪里放置就必须在哪里，稍微改变地方会令他很不安。晚上睡觉，妈妈睡右边，宝宝睡左边，一旦位置改变，他就会哼唧没完。经常戴眼镜的妈妈，只要一摘下眼睛，宝宝就会不习惯，非要妈妈戴上不可。宝宝上厕所，非要奶奶脱裤子不可，换别人弄不肯。不要对宝宝使用“激将法”
2岁的宝宝已经有嫉妒心了，父母不要随意开玩笑威胁宝宝，比如说：“小弟弟多好玩啊，你要是不听话，我就不要你，要小弟弟了。”“你看，小姐姐比你强多了，你太调皮了。”这些话和行为，会让宝宝感受巨大的失落，甚至会出现打人等攻击性行为。
宝宝为何喜欢重复
及复要求跟妈妈做一个游戏，讲同一个故事，十天半月也不烦。心理学家认为，这是年幼宝宝共同的心理特点，反复听，能帮助他们记住这些信息，同时在重复的过程中能不断发现新的东西，会有新的感受和体会，让他非常有满足感，并非像我们成人认为的那样“没意思”。父母应适当满足宝宝的重复需求，同时，力求用新鲜的事物来吸引他。
试看让宝宝分类
掌握分类对于之后学习推理、辩论以及形成数概念具有重要的作用，也是培养宝宝思维能力的重要途径。简单的可以从配对开始，比如把一个苹果与另一个苹果放在一起，把一个梨与另一个梨放在一起，之后可以让宝宝学习分组。比如按颜色分组、按照大小分组、按照形状分组，随着宝宝年龄和能力的增加，可以不断地加大难度，让他来尝试。
批评宝宝的策略
搞清事实真相再批评：不要因为粗心误会了宝宝。
不比较其他宝宝对自己宝宝进行批评：注意保护宝宝的自尊心。
就事论事的批评：不要扩大化、翻旧账。
不在吃饭前、吃饭时批评：批评的目的不是为了不让宝宝吃饭。
不做全盘否定式的批评：不要让宝宝觉得自己一无是处。
家人态度一致的批评：使宝宝建立明确的是非观念。
不带个人情绪的批评：避免过分伤言宝宝，也避免过后你懊悔不已。