经典诵读校本课程开发的几点做法

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中国有着五千年悠久的历史,有着璀璨的传统文化,从《诗经》《论语》到后来的汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等等,都是国学经典,是人类智慧的结晶。为了让孩子们比较系统地学习国学经典,教师应秉承传统,立足校情,充分挖掘校内外有效的教育资源,努力开发“经典诵读”校本教材,提高教师的教学能力及课程开发意识,促进了儿童良好行为习惯的发展,提升学生的素养。 China has a 5,000-year history and a bright tradition of culture. From the Book of Poetry The Analects of Confucius to the later Hanfu, Tang poetry, Song Ci, Yuan Qu, novels of the Ming and Qing dynasties, crystallization. In order to let children learn Chinese classics more systematically, teachers should uphold the traditional, based on the school situation, and fully tap effective educational resources both inside and outside the school, and strive to develop “classic recitation ” school-based teaching materials to improve teachers’ teaching ability and curriculum development awareness, Promote the development of children’s good behavior habits, improve student literacy.
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