【摘 要】
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近年来许多小学教职工作者都在不遗余力的进行课程模式的创新研究,与其它学科相比,小学语文学科具有一定的特殊性,执教者在具体教学模式创新过程中不但要确保教学过程的系统
【机 构】
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湖北省巴东县沿渡河镇民族中心小学 444304
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近年来许多小学教职工作者都在不遗余力的进行课程模式的创新研究,与其它学科相比,小学语文学科具有一定的特殊性,执教者在具体教学模式创新过程中不但要确保教学过程的系统完整性,而且还要充分顾及学生的学习情绪以及学习兴趣,通过这种新型教学氛围的构建,力争有效的改善师生关系和教学效果,因此加强上述新型愉快教育教学模式的探究具有重要意义.本文首先对当下小学语文教学过程中存在的诸多不合理之处进行了简要阐述,然后着重对小学语文教学过程中实施愉快教育的具体方向和策略进行了深入探究,希望本文对从事“愉快教育”教学理念的研究的执教者有所帮助.
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