【摘 要】
：
在小学语文教学中,由于学生的基础知识比较薄弱,同时缺乏一定的生活阅历,因此他们在学习的过程中往往只是停留在“知其然,而不知其所以然”的阶段,而小学语文是一门情感丰富,
【机 构】
：
浙江省浦江县前吴乡福和希望小学 浙江浦江 322200
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,由于学生的基础知识比较薄弱,同时缺乏一定的生活阅历,因此他们在学习的过程中往往只是停留在“知其然,而不知其所以然”的阶段,而小学语文是一门情感丰富,并且具有深刻内涵的基础学科,学生在学习的过程中,往往对于一些文章的理解停留在浅层次的表面含义,不能够对文章中所表达的一些情感进行深入的理解,因此教师就需要不断的创新教学方法,利用新的教学方式来帮助学生弥补学习中的不足,而思维导图就能够有效的解决这一问题,把枯燥的文字变得生动有趣,帮助学生巩固基础知识,同时发散学生的思维,引导学生自主探究,提升自己的语文素养.
其他文献
伴随新课程改革的不断深入,教育在教学方法和手段方面的要求也不断上升.情境教学成为了新课程改革的核心理念之一.情境教学是要求教师以学生为中心,进而改变过去机械、僵硬式
语文在职业院校属文化课,虽然是母语,但其学科地位远不如政治、英语等课程.不少高职院校的不少专业干脆就不开设语文.由于认识上的误区,在职业院校的专业课程设置中语文成为
随着新时代教育理念的不断深入发展,教育方式也不断现代化,初中语文教学的方式也越来越受到广大师生的重视.语文来源于生活,用之于生活,生活是语文教育的源头活水,教学题材取
在新课程改革不断深入的大背景下,情感教育成为初中语文教学过程中的重要内容.教师应该将情感教育渗透到语文教学中,激发学生的学习热情,更好地完成预期的教学目标,实现学生
我国的传统文化源远流长,博大精深,所以只有将传统的优秀文化得以传承,才能在一定的程度上促进我国国民素质的提高,对我国的经济发展以及和谐社会的建设都有很重要的推动作用
本文探讨了新形势下语文教学既要充分感受教育改革跳动的时代脉搏,提高认识,积极涌入新时代新教育的浪潮,又不能被一时的功利蒙蔽了心智,被一些花拳绣腿的东西所束缚,要摆脱
中国传统文化是中国历史发展留下的长期积淀,是中华民族发展的动力之源,在初中语文课堂中融合传统文化教育,有利于培养学生的民族精神,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世
随着科学日益更新,社会各方面都在进步,而我们的课堂教学也在谋求进步,改革步伐从未停止.课堂教学的组织模式随着改革也在悄然变化中,“小组合作”学习受到广大老师的“喜爱
伴随着新课程改革的不断深入,培养学生创新思维的重要性逐渐得到凸显,这也是今后教育发展的必然趋势.在小学语文教学过程中,教师应充分考虑学生的学习能力与兴趣爱好,有针对