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涉及的知识前提: (一)两步计算的式题; (二)连加、连减和加减混合; (三)一步计算的乘法应用题和除法应用题; (四)两步计算的加减应用题。诊断测试题: 一、填空在一个式子里,有乘除,或连乘、连除,就按照从( )到( )的顺序进行计算。
五年制小学数学第四册“混合运算和应用题”诊断性测试题设计
【摘 要】
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涉及的知识前提: (一)两步计算的式题; (二)连加、连减和加减混合; (三)一步计算的乘法应用题和除法应用题; (四)两步计算的加减应用题。诊断测试题: 一、填空在一个式子里,
【机 构】
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山东省莱州市过西镇徐家小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1991年5期
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