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【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互助与共同发展的过程，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式，”合作教学不仅是推动教学进行的互动过程，更是师生间沟通的一座桥梁，合作教学一般将全班学生分成若干个小组，在教师适时的组织和有效的调控下，以“个人自学”、“小组合作”、“班级合作”为基本教学形式，通过师生之间、学生之
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年6期
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