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不同特质的学生,在体育课堂上有着不同的表现,真实的课堂环境中,或许学生都是由一种或多种特质混合的表现,因此,不同的学生,需要老师采取不同的教学手段进行教学,以此来提高体育课程的教学质量.
关注个体差异提高高中体育课堂效率
【摘 要】
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不同特质的学生,在体育课堂上有着不同的表现,真实的课堂环境中,或许学生都是由一种或多种特质混合的表现,因此,不同的学生,需要老师采取不同的教学手段进行教学,以此来提高
【机 构】
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福建省清流一中 福建 清流 365300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年31期
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