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小学美术是整个美术教育的基础阶段,同时也是实施美育的重要手段和途径。然而由于小学生正处于成长的懵懂阶段,对各种事物充满着好奇与未知,对于善恶美丑也缺乏明辨能力,为此,作为一线美术老师就要通过多种途径美育渗透,从而帮助学生形成正确的审美观,提高小学生发现美、感知美、创造美的能力。
对小学美术教学中美育渗透的几点探讨
【摘 要】
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小学美术是整个美术教育的基础阶段,同时也是实施美育的重要手段和途径。然而由于小学生正处于成长的懵懂阶段,对各种事物充满着好奇与未知,对于善恶美丑也缺乏明辨能力,为此
【机 构】
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浙江省温州市桥头镇朱涂小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年7期
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