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然而,在历史课堂教学中,由于多种因素的影响,学生学习积极性不高、厌学或偏科现象严重,整体教学效果不如人意。因此,采取怎样的教学措施,才能进一步优化历史教学,提高学生的学习兴趣,则成为教育者需要解决的一个问题。鉴于此,本文主要对初中历史课堂教学的优化策略进行了探讨。
初中历史教学简析
【摘 要】
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然而,在历史课堂教学中,由于多种因素的影响,学生学习积极性不高、厌学或偏科现象严重,整体教学效果不如人意。因此,采取怎样的教学措施,才能进一步优化历史教学,提高学生的
【机 构】
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河北省邯郸市第二十五中学南校区
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年7期
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