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中国典当业重新洗牌在即
【出 处】
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技术开发与贸易机会
【发表日期】
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2002年3期
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摘 要：高中数学课堂教学过程中，还没有真正激发学生学习数学的兴趣，没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此，研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要。现代教育的主体是学生，教师是组织者、引导者，因此课堂活动应树立民主平等的师生关系，要积极营造一种活泼生动的课堂氛围，促进学生主动进入最佳的学习状态。 关键词：高中数学；数学课堂；有效教学 数学学习过程是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在
目的：探讨妊娠期高血压患者血浆 D－二聚体和 hs－CRP 检测的临床意义。方法：检测130例妊娠期高血压孕妇血浆 D－二聚体和 hs－CRP 水平，同时选择120例健康孕妇作为对照。结果：妊娠期高血
音乐是人类文化的浓缩，是人类文明的结晶，它为其他学科的学习注入了激情，没有音乐的教育是不完整的教育。新音乐课程标准中指出：音乐教育能有效地开发个体潜能，激发学生的创造冲动，升华精神境界，提高生活质量，培养完整的人格，在发展个性直觉、推理、想像以及表达和交流能力等方面都具有独特的作用。新课标强调通过音乐教育开发创造潜能，培养全面、和谐、充分发展的个体，同时还注重了多元文化与本土文化的结合，重视学生的
目的：探讨不同类型冠心病患者血清同型半胱氨酸（Hcy）、超敏 C 反应蛋白（hs－CRP）水平检测的临床价值。方法：选取我院于2014年1月至2016年1月收治的100例冠心病患者作为实验组，100例患
电工课程是职业学校的一门实践性很强的课程,其主要任务是培养具有一定的理论基础知识和实践操作能力的技术人才。在电工的课程教学中,如何采用恰当、有效的教学方法来提高学
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摘 要：培养学生的问题意识，应从转变教师的观念、搭建宽松平等的平台，让学生敢于提问、营造民主氛围，诱发学生的问题意识、鼓励学生质疑问难，养成积极思考的习惯等方面入手。 关键词：数学教学；问题意识；培养方法 问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向，有了问题，思维才有动力。学生提出问题，这是“问题解决”的教学重要组成部分。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题
《机械基础》是中职机械专业必修的专业基础课,如果在学习过程中能够利用现代化教育技术和网络资源,采用小组项目协作学习的学习方式实施教学,可以优化教学过程,提高教学效果