【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革,继“教师队伍建设研究”之后,“教师专业发展”又成为基础教育研究关注的热点。但是教师的专业发展不仅仅要关注教师的教学行为的转变、技能的改进,
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新一轮基础教育课程改革,继“教师队伍建设研究”之后,“教师专业发展”又成为基础教育研究关注的热点。但是教师的专业发展不仅仅要关注教师的教学行为的转变、技能的改进,更重要的是在于如何激发教师自我进取意识,如何使教师把不断精进业务、
After a new round of basic education curriculum reform, following the “teacher team building ” after “teacher professional development ” has become the focus of basic education research. However, the professional development of teachers should not only focus on the change of teachers ’teaching behaviors, but also on the improvement of skills. More importantly, it is about how to inspire teachers’ awareness of self-improvement, how to make teachers continuously improve their business,
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摘要：伸向幼童的“性侵”魔爪如同一颗巨大的社会毒瘤，对幼童及家庭造成了无法挽回的伤害，严重触犯国家法律、影响社会安定和法治秩序。严峻的现实让幼儿园“防性侵”教育刻不容缓，这也是从被动防范到主动规避风险的关键环节。基于此，本文首先阐述了幼儿园防性侵教育的重要意义，接下来结合幼儿教育实际，提出防性侵教育的具体实施路径，旨在通过防性侵教育的实施为幼儿安全撑起一把保护伞。 关键词：幼儿教育;防性侵教育;
农村幼儿普遍缺少家长陪伴,造成家庭教育质量低下的现象,不利于幼儿的身心发展.本文基于教育观察与实践,探讨农村家长应如何培养幼儿,认为农村家长要多创设亲近幼儿的机会,与
指出:综合实践活动是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.它强调学生是活动
摘要：近年来，越来越多的年轻人迫于工作压力将孩子交由家中老人代为照管，“隔代教养”已经成为我国家庭教育中客观存在的一种教育形态，“隔代教养”究竟会带来怎样的影响，吸引了社会的广泛关注。面对“隔代教养”的弊端我们应如何应对，是我们当下应该关注的话题。因此，本文简要阐述“隔代教养”当前的现状以及产生的背景和原因，分析“隔代教养”的利弊，并着重分析弊端，思考应对隔代教养弊端的方法。 关键词：家庭教育;
摘要：学前教育是我国现代化教育发展中必不可少的环节，而幼小衔接问题是不可忽视的一大关键性问题。因此，本文从不同角度入手客观阐述了如何帮助幼儿做好入学前的心理准备，促使各层次幼儿在智力开发、品质培养等过程中做好入学前准备，顺利入学以及适应全新的学习环境。 关键词：幼儿;入学前;心理准备 从某种层面上说，学龄前幼兒、学龄期幼儿的心理发展有着明显的差异性，而小学的学习环境、生活环境和幼儿园也有着较大
摘要：注意缺陷障碍又称儿童多动综合征（hyperkinetic syndrome），简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。 关键词：多动症;幼儿;早期教育 在幼儿园日常活动中，我们会碰到这样一些幼儿，上课时手脚不停，注意力无法集中，坐立不安，不能聚精会神地完成一项活动，游戏时不
摘要：随着国家《关于印发第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）的通知》的出台，特殊教育事业又迎来了一次发展的时机。这是贯彻落实党的十七大报告的“关心特殊教育”，到十八大的“支持特殊教育”，再到十九大的“办好特殊教育”的伟大举措。 关键词：特殊教育;提升计划;思考 一、教育技术改变特殊教育 （一） 人工智能的发展，助推特殊教育的现代化 以信息技术为核心的现代教育技术促使特殊教育更加智
摘要：目前特殊教育学校残疾学生中，智力障碍儿童逐年增多，由于智障儿童生理和心理发展的特点，使其容易产生问题行为，其中攻击行为也较为常见，该行为对儿童自身及他人的危害性较大，影响智障儿童的社会性发展。本文就智障儿童常见的攻击行为的主要表现、产生原因及其对策进行分析 ，旨在更好地开展智障儿童的教育活动，以促进智障儿童身心健康发展。 关键词：智力障碍儿童;攻击行为;原因及对策 一、智力障碍和攻击行为
摘要：在特殊教育学校中，生活适应教育作为其重点内容之一，是所有特殊儿童必须学习的一门课程。尊重学生的特殊性是特殊教育学校开展教育工作的重大前提，只有使特殊儿童的生活适应能力得到培养，才能为其日后成长、生活、学习奠定良好的基础。 关键词：中重度智障儿童;生活适应;教育课程;有效措施 中重度智障儿童除了受智力影响外，更与其生活环境中所产生的交互作用有着十分密切的关系。特殊教育为提高、改善特殊儿童的