【摘 要】
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中职统计学具有一定难度与深度,学生存在理解与学习的困难,而传统的灌输式教学并不注重调动与启发学生思维.基于此,在统计学教学中应用互动式教学模式十分必要.本文基于调查
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中职统计学具有一定难度与深度,学生存在理解与学习的困难,而传统的灌输式教学并不注重调动与启发学生思维.基于此,在统计学教学中应用互动式教学模式十分必要.本文基于调查法、文献法对互动式教学模式的特点做出简要分析,并对互动式教学模式在中职统计学教学中的具体运用展开了探析,希望能为相关教学实践工作的开展带来帮助.
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