【摘 要】
:
本文以D.麦格奈尔(D.MacCannell)的符号吸引理论为基础,将雍和宫景区的发展历程系统解构为命名阶段、取景和提升阶段、神圣化阶段、机械复制阶段、社会复制阶段5个阶段。研究
【机 构】
:
中国科学院地理科学与资源研究所旅游研究与规划设计中心
论文部分内容阅读
本文以D.麦格奈尔(D.MacCannell)的符号吸引理论为基础,将雍和宫景区的发展历程系统解构为命名阶段、取景和提升阶段、神圣化阶段、机械复制阶段、社会复制阶段5个阶段。研究结果认为:旅游资源的成功开发涉及到其形成过程中的各个环节,是各阶段综合作用的结果;注重对旅游资源地脉和文脉的挖掘,促进旅游资源神圣化是旅游资源顺利形成的重要因素;在旅游资源开发中,加大机械复制力度,使旅游者对旅游目的地感知不断形象化、真实化,是提高旅游资源知名度的重要途径。
其他文献
目的探讨PBL教学法在外科护理学教学中的应用效果。方法进行PBL教学法与传统教学法比较性教学实验,通过对两组护生理论考试成绩比较及问卷调查进行评价。结果教改组护生在理
普通斜管沉淀池前半段斜管去除杂质量已达到总量的70%-80%,而后半段所起作用却很小,有必要增加后半段斜管利用率。以新疆气煤井矿井水扩改工程为例,通过对斜管不同角度、管径
能源经济系统的优化不仅是实现区域节能减排目标的重要途径,更是社会经济可持续发展的主要内容,本文以甘肃省为研究案例,基于计量经济学方法,对其经济增长与能源消耗之间的动
石油作为一种特殊商品,在地缘政治中发挥着不可替代的重要作用。世界石油供给与消费的地理分布及空间运输通道是石油地缘政治格局形成的基本条件,国家、地区和国际组织对三者
师生关系影响留守儿童的人际交往能力,而良好师生关系的建立,关键因素是教师。由于学校、家庭、社会环境的影响,农村小学教师与留守儿童师生关系的建构,需要面对多方面的问题
目的为寻求适合社区高血压病人的健康教育方式 ,更好地普及高血压的防治知识 ,提高高血压病人的生活质量。方法笔者拟在杭州市下城区朝晖街道建立高血压病友俱乐部 ,对高血压
目的探讨多种教学方法相结合的教学模式在外科护理学理论课教学中的应用效果。方法选取我校2011级护理专业学生81人,随机分为实验组(41人)和对照组(40人)。实验组采用多种教
目的探讨不同人格特质的乳腺癌患者手术前后采取应对方式的特点,为临床心理护理提供理论依据。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、医学应对方式问卷(MCMQ)分别对84例乳腺癌患者的
分析了国内外生鲜电商的主要配送模式,并针对我国生鲜电商发展中存在的问题,提出了相关策略。最后以顺丰优选为例,对其配送模式进行了SWOT分析,最后针对企业未来的发展提出了
棘孢木霉(T.asperellum)是重要的生物防治菌,通过多种机制防治植物土传病菌的危害。这些机制已经被广泛研究,但是其生物防治的分子机制仍不清楚。为了掌握棘孢木霉(T.asperellum)生