【摘 要】
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<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第87页。教学目标:1.结合解决问题的过程进一步认识平均数,初步感受平均数是反映一组数据集中趋势的统计量,体会平
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<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第87页。教学目标:1.结合解决问题的过程进一步认识平均数,初步感受平均数是反映一组数据集中趋势的统计量,体会平均数容易受极端数据的影响,了解平均数的实际应用。2.在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中进一步积累分析和处理数据的方法,发展数据分析观念。3.感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重、难点:感受平均数是反映一
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