【摘 要】
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在非艺术类专业的教学中,美术教育作为非重点的教学科目,并没有引起学生、教师以及学校的重视.久而久之,非艺术类专业的学生在艺术鉴赏以及审美能力等方面与艺术类专业学生逐
【机 构】
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承德工业学校 河北承德 067000
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在非艺术类专业的教学中,美术教育作为非重点的教学科目,并没有引起学生、教师以及学校的重视.久而久之,非艺术类专业的学生在艺术鉴赏以及审美能力等方面与艺术类专业学生逐渐拉开了差距.长此以往,不利于非艺术类专业学生的全方位发展.本文将从非艺术类专业学生普及美术教育的意义出发,分析其中存在的问题,从而探索非艺术专业普及美术教育的策略,希望能够为之后美术教育的普及提供一点帮助.
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