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新课改要求下，小学阶段的数学教学工作有了更高的标准要求。相较于以往的小学数学教学，新时代小学阶段的教学工作中，n要求教师能够正确地引导学生展开深度学习，从而更好地提升学生综合数学素养。小学数学的深度学习，一方面重在提升学生的解题能力，n另一方面，则需要全面培养学生的数学情感、数学思想、创新思维等综合素质，令学生在数学课堂上能够加深学习维度，为今后的数学学习n奠定良好的基础。