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在信息时代,学生的学习方式已发生较大变化,以变革教师的课堂教学模式来驱动学生学习方式的转变遂成为大势所趋.为此,可借助信息技术手段促使学生的学习范围和内容产生新变化,进而产生个性化、交互式、碎片化3种新型学习方式,形成以学生为中心、虚实融合和合作探究的课堂教学模式.
信息时代学习者学习方式变革研究
【摘 要】
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在信息时代,学生的学习方式已发生较大变化,以变革教师的课堂教学模式来驱动学生学习方式的转变遂成为大势所趋.为此,可借助信息技术手段促使学生的学习范围和内容产生新变化
【机 构】
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丹阳市教育信息中心,江苏镇江 212300;南京师范大学教育科学学院,江苏南京 210000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2021年2期
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