论教师如何保持激情--基于积极心理学的研究

• 作 者: 王培芳 唐宏 符太胜
• 机 构: 赣南师范学院教育科学学院,赣南医学院心理学系
• 出 处: 教学月刊：中学版（教学管理）
• 发表日期: 2009年10期
• 关键词: 教师专业发展 积极心理学 激情 职业生涯发展 人类素质 传统心理学 职业倦怠 挖掘

积极心理学是当前心理学界的一大主流，它批评传统心理学是“问题心理学”和“悲观心理学”，大力倡导心理学应该挖掘人类本身的潜能和美德，这不但有利于问题的解决，而且有利于人类素质的提升。因此，我们在讨论教师专业发展的时候，不应该仅仅看到教师存在的问题如职业倦怠，而应该换个角度，从教师身上发现挖掘良好的品质如激情，从而促进教师的发展。那么什么是教师激情，在教师职业生涯发展各阶段如何培养和保持教师的激情呢？