【摘 要】
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植物会对不同程度的光照和阴影做出适应性反应,例如,在正午阳光直射时,植物为了保护自己,会将某些光能作为热消散掉。这一保护机制名为"非光化学淬灭",在遇到强太阳光时能够迅速启动。但该机制"恢复"至自然状态的速度则较为缓慢。如果关闭得不够迅速,光合作用就不能有效工作。美国一项最新研究说,通过改造植物中的相关基因,可以提高植物光合作用效率,增加
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植物会对不同程度的光照和阴影做出适应性反应,例如,在正午阳光直射时,植物为了保护自己,会将某些光能作为热消散掉。这一保护机制名为"非光化学淬灭",在遇到强太阳光时能够迅速启动。但该机制"恢复"至自然状态的速度则较为缓慢。如果关闭得不够迅速,光合作用就不能有效工作。美国一项最新研究说,通过改造植物中的相关基因,可以提高植物光合作用效率,增加
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瑞典一项最新研究表明，神经紧张和神经紊乱会加大患痴呆症的风险，特别是对于承受巨大神经压力的中年人来说威胁更大。 研究人员历时38年，对800名女性进行跟踪研究，并判断这些志愿者的神经过敏程度。研究中，19%的志愿者出现痴呆症先兆。研究人员经过进一步研究确定，神经紧张和神经紊乱均会加大患痴呆症的风险。（《健客网》）
编者按：深圳市天骄小学经过6年的发展，已经初步形成了绿色校园、人文校园和科技校园，作为一所在新课标环境下伴随着课程改革而诞生、成长的数字化新型学校，必然有许多经验可供各级各类学校参考。为此，我刊对天骄小学的李光伟校长进行了专访。 记者：天骄小学作为一所在新课标环境下伴随着课程改革而诞生、成长的数字化新型学校，在办学中有哪些经验可与其他学校交流？ 李校长：我校6年来的发展与变化是巨大的。6年
在1967年1月给江青当秘书前,我是中央文革小组办公室(或称办事组)的一名普通工作人员我被选作江青的秘书,除了家庭出身好和社会关系简单外,大概在“文革”中的表现也是一个原因本文拟谈谈1966年我积极参加“文化大革命”的一些情况 1966年4月,红旗杂志社机构调整时,我从关锋任组长的中国哲学史组调出,分配到戚本禹任组长的历史组5月,戚本禹回中共中央办公厅工作6月3日,戚本禹把我借调到中央办公厅秘书
张翔是个勤快的小伙子。他大学毕业后在一家企业干了一年多，其间尝试过很多工作岗位。因为他觉得，多换一些岗位就多一些经验，多一点见识，让自己“多能”一点只有好处没有坏处。后来，他那家公司倒闭了。 他去人才市场找工作。一位招聘主管问他：“小伙子，你会做些什么?”张翔滔滔不绝地罗列了以前公司做过的岗位。他想，现在的公司大多是找“复合型人才”，自己不就是符合这些条件吗?他显得很自信，感觉自己能应聘到一个好
语文所拥有的，是文字之美；音乐所拥有的，是旋律之美；体育所拥有的，是运动之美；数学所拥有的，是图形、数字之美. 我们学习了“幂的运算”一章，收获了不少数学的思想，比如转化、逆向变换、运筹、分类讨论等等. 在数学学习中、生活中，有的顺序并不能改变，一步步拾级而上，就像一个人的一生，需要经过孩提时期、青少年时期、成年时期以及老年时期.而有些事可以同时做，这样便节省时间，如计算（-2x2）3 x4×
19世纪的北美，有一个名叫约瑟夫·格利登的小娃儿。他家境贫寒，自幼给一家牧场放羊。在一望无际的大草原上，经常能看到他骑着骏马，把鞭子甩得“啪啪”响。 但放羊并不是件轻松的差事。因为羊群经常会冲出木桩和铁丝围成的栅栏。为此，格利登要翻越一座座山坡，费尽九牛二虎之力才能把窜逃的羊给撵回来。但丢羊事件还是时有发生。暴躁的农场主得知后，轻则扇他两个耳光，重则克扣半年的工钱。这让小格利登伤透了脑筋。 有
我是一只飞鸟。秋天的时候，我飞到了这里，寻找那年，遗失在这里的一枚希望。 那是一颗黑乎乎的种子。 春去秋来，只是刹那间的功夫。山花烂漫，溪水东流，池里沙石，天上繁星……它们，是在不停地召唤我么？ 我千里迢迢地飞到了这里，为了寻找那颗种子。那是一颗什么样的种子？若是花的种子，或许已翩然绽放；若是树的种子，必然已抽出新叶……若是落入潺潺的流水，我必循水而飞，找到河流的尽头。 还记得，去年深秋，
多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中，运用多媒体技术创设情境，从多方位刺激学生的感官，可以有效提高学生的学史兴趣，在有限的时间加大课堂容量，激活历史课堂，有利于培养学生的学史能力，升华学生的历史情感。下面以人教版初中历史九年级下册《第二次世界大战的爆发》为例，作一说明。 激发学史兴趣，让学生主动学 教育家赞可夫说过：“凡是没有发自内
湖柳垂岸，醉月翩翩，漾着春城霓彩，透着如夏之华。秋语风歌，漫忆凭栏，飞纵的思绪乘着碎影流光肆意流淌，涌入似曾颠簸的心房，涌向乡月的北方…… 儿时的乡月，裹着冰雪，透着火热。 雪月星朦，玉树银枝，白屋路漫，是儿时记忆光影中清新脱俗的乡村夜景。月光映夜如昼，银装素裹的村院成了欢乐的雪岛，一座座雪堡被童真的妙手“点化”成了或是顶着礼帽、扎着围脖、戴着眼镜的儒雅学者，或是悬着小辫、略施胭脂的关东女子，
有一个人搬进新房子，一直因为自己的书房太小而苦恼不已，后来他想出一个方法，就是在书房四周镶上镜子。 刚开始的时候，果然觉得书房大了不少，过了一段时间，书房又一天天地小起来。他每天在书房里苦思缘故，事实上书房的空间并没有增加也未减少，为什么从前感觉小，装镜子感觉大，现在又感觉小了呢? 对书房的这种奇特感受，竟使他无法安心工作，加上一转身就看见镜中的自己，日久月深，使他连转身都感到困难了，到最后视