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本文旨在探讨一些影响英语听力教学的主观因素和客观因素，如学生对英语听力兴趣不浓、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等来分析现今英语听力教学的现状，同时给出解决相应问题的对策，来引起广大师生的注意，以便提高英语听力教学水平。
英语听力教学的困难分析与对策
【摘 要】
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本文旨在探讨一些影响英语听力教学的主观因素和客观因素，如学生对英语听力兴趣不浓、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等来分析现今英语听力教学的现状，同时给出解决相应问
【机 构】
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济南历城第一中学 山东济南 250115
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年19期
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