老年冠心病患者无症状性心肌缺血的临床分析

来源 :青海医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:assasad
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨老年冠心病患者无症状性心肌缺血变化特点;方法:本文应用24小时动态心电图检查,对267例不同年龄冠心病患者心肌缺血发生次数及发作时生活状态、缺血持续时间以及有无伴随症状、心率变化进行分析;结果:老年冠心病患者无症状性心肌缺血次数明显增多,心主经无明显增快,持续时间较对照组延长;结论:与老年冠心病患者无症状性心肌长期缺血引致心肌变性,窦房结功能不全以及心肌供氧与氧需平衡失调,感觉神经末梢损
其他文献
创造性思维是以各种智力因素和非智力因素为基础,运用已有的知识进行想象、推理、分析、综合等思维加工活动,来获得自己尚未知道的新知识的一种思维方式。创造性思维除具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性之外,其最为显著的特点是具有求异性、变通性和独创性。    一、精心构思、设计教学方案。培养学生的创造性思维能力    教学形式和教学方法都是为教学目的服务的。在化学教学中培养学生创造性思维能力,选取恰当的教学方
摘要:探究学习是在教师精心指导和组织下,学生独立思考,发现问题并掌握知识的一种学习方法。它具有主体性、合作性、问题性的特征,有助于培养学生敢于质疑和善于反思的习惯;有助于学生体验数学研究的过程和创造的激情,发挥自己的想象力和创新精神。  关键词:探究学习;勇于质疑;主动合作;标新立异    “探究学习”突出和强调学生的自主性,重视学生主动积极参与精神,提高学习的趣味性。她有利于新课程的实施,有助于
本文简单回顾近几年高考改革状况,提出今后高中物理的教学方略:构建扎实的基础知识网络,突出重点内容的教学;注重新课教学,培养学生自主学习的能力;加强理论联系实际,提高学生解决实
随着医学科学的不断发展,冠心病的介入治疗,如经皮腔内冠状动脉成形术(PTCA)、冠脉内支架术(Stents)等已在各大医院心血管内科广泛开展,成为冠心病治疗的主要方法之一。目前,一些
摘要:当今的体育课无论是“新课程改革”还是“应试教育”始终要围绕一些实际问题,如何对待处理这些问题将对体育课的质量起着决定性的作用。  关键词:体育课;实际问题;处理    1 前言    体育课是学校体育的核心组成部分,是增强身体素质,学习体育技能、技术,锻炼意志品质的根本途径,是全面推进素质教育的必要条件。如何在体育课堂中培养学生坚强的意志、良好的思想品德及组织纪律观念、正确的学习态度,使学生
1 病虫综合防治以保健栽培为基础,发挥橙树自身补偿能力和自然天敌的控制作用,改善橙园生态环境,合理组配农药应用技术,达到减少用药次数,降低防治成本,优化病虫治理措施,确保优质丰
新课程的核心理念是为了每一位学生的发展。关注每一位学生的学习,促进每一位学生的发展,是新课程教学的根本任务。新的课程理念要求课堂教学应以人为本,促进人的发展,教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创新与开发的过程;教学不只是教师教学生“学”的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。笔者在物理教学实践中。对新课程教育理念的课堂教学设计的几点认知,与各位同行交流。    一、课堂氛围要民主和谐
随着新课程的实施,培养全面发展的学生是新课程的基本理念。要实现以学生为主,教师必须转变观念,积极创设有价值的、有探索性的学习活动,全面评价学生的学习,培养学生积极的情感意识,实现真正的数学教育。  新课标指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知
结果柑桔周年生长到了7月,已进入壮果期,正当果实膨大高潮和准备花芽分化时期,又是年周期发根的最大高峰和秋梢即将抽发时期.