【摘 要】
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传统的作文教学认为，低年级学生识字量不多，阅读面不广，语言积累不足，作文谈何容易?然而多年的教学实践证明这种状况完全可以改变。作为长期从事小学语文教学研究的我们，深深感到
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传统的作文教学认为，低年级学生识字量不多，阅读面不广，语言积累不足，作文谈何容易?然而多年的教学实践证明这种状况完全可以改变。作为长期从事小学语文教学研究的我们，深深感到小学生的作文应早起步，从低年级开始就应进行阶梯训练。一、丰富学生的语言积累鲁迅先生说，
The traditional teaching of composition holds that it is easy for the students in lower grades to read a large amount of essays, lack of knowledge in reading, and lack of language accumulation. However, many years of teaching practice have proved that this situation can be completely changed. As a longtime primary language teaching and research in China, we deeply feel that pupils should start early composition, from the beginning of the lower grades should be carried out ladder training. First, to enrich the language accumulation of students Mr. Lu Xun said,
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