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针对非英语专业研究生英语教学的特点,应采取课堂教学互动、分组互动、基于写作过程的互动和基于新型的写作任务的互动等措施,激发非英语专业研究生英语写作兴趣,提高写作教学的效果。
基于互动的研究生英语写作教学
【摘 要】
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针对非英语专业研究生英语教学的特点,应采取课堂教学互动、分组互动、基于写作过程的互动和基于新型的写作任务的互动等措施,激发非英语专业研究生英语写作兴趣,提高写作教
【机 构】
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同济大学外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年3期
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