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目前我国明确禁止义务教育阶段的学校选择行为，但在现实中却愈演愈烈，引起社会舆论的广泛关注和争议。这一反差启示我们理性思考学校选择追求差异公平存在其合理性，经济学的劳动市场分割理论、筛选理论以及蒂伯特选择理论为此提供了相应的视角。
从经济学视角论证我国义务教育阶段学校选择的合理性
【摘 要】
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目前我国明确禁止义务教育阶段的学校选择行为，但在现实中却愈演愈烈，引起社会舆论的广泛关注和争议。这一反差启示我们理性思考学校选择追求差异公平存在其合理性，经济学的劳动
【机 构】
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中国人民大学教育学院
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2013年5期
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