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音乐是作者通过音乐作品来表达内心情感、反应现实生活的一门艺术，也是对学生进行素质教育的一门重要学科。为有效提高学生对音乐作品的审美能力，教师在教学过程中可将叙事教学法引进音乐课堂，通过优化课堂内容，在激发学生学习兴趣的同时使其全身心的进入音乐殿堂，并具备一定的音乐鉴赏能力。本文结合当前音乐教育现状，就教师如何利用叙事教学法来授课作简要分析并提出相关教学策略。