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皮格马利翁效应是社会心理学中的一个著名实验,他主要通过对个人的“持续关注”,让对方体验到一种积极的期望,从而最大程度地激发对方的潜能,取得成功.如今,皮格马利翁效应已日益受到组织团体的重视,被广泛地运用到组织文化与教学等各个方面.本文试从教学领域来探讨皮格马利翁效应对学生教育的启示意义.