【摘 要】
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课堂讲师奥雷利安·科尔松(Aurélien Colson)博士法国ESSEC商学院教授,目前担任该校谈判教学与研究中心(IRENE)主任 “谈判无处不在”、“谈判乃人生的必备技能”、“谈判能
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课堂讲师奥雷利安·科尔松(Aurélien Colson)博士法国ESSEC商学院教授,目前担任该校谈判教学与研究中心(IRENE)主任 “谈判无处不在”、“谈判乃人生的必备技能”、“谈判能力并非天生可以习得”这三个关于谈判的观点,正是《谈判的艺术》一书的开场白,
Class lecturer Aurélien Colson, Ph.D. Professor, ESSEC Business School, France, currently Head of the IRENE Academy “Negotiating Everywhere”, “Negotiations are essential to your life Skills, ”“ the ability to negotiate is not inherently attainable. ”These three opinions on negotiation are the opening words of“ Art of negotiation ”
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这次我们对奥运会的宣传报道工作,做得也是十分出色的,我对我们这次去巴塞罗那采访记者的工作热情、干劲和他们吃苦耐劳的精神,感触很深,也很受感动。最让我感动的是,有些记
[摘 要]合作式学习符合小学生的年龄特点和认知习惯。在小学数学课堂教学中运用合作式学习可以有效避免单纯的模仿与记忆，更能促进学生自主学习与合作探究能力的培养。 [关键词]小学数学 合作式学习 探究 《小学数学课程标准》提出，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。 在多年的教学实践中我们发现，小组合作学习不仅能够充分调动学生的数学思
[摘 要]信息技术与学科教学的整合，能够改变教学方式，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，有利于培养创新能力和自主学习能力。 关键词]信息技术 学科教学整合 创新 兴趣 信息技术教育不应只局限于信息技术课程的学习，应将信息技术教育贯穿到学校教育的各個方面，特别是其他课程的教学过程中。笔者认为，信息技术与学科教学的整合应体现在下面两个方面：一是信息技术真正成为学生自主使用的认知探究手段和解决问
[摘 要]要想使小学数学课上得生动活泼，就必须使课堂教学的整个过程充满趣味。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，构建有趣味的数学课堂。 [关键词]小学数学 趣味 课堂 多年来的教改实践告诉我们：要想使小学数学课上得生动活泼，就必须使课堂教学的整个过程充满趣味。只有巧妙地创设课堂教学环境，科学而又合理地组织好数学的
[摘要]音乐游戏是让学习者在音乐学习中，通过游戏的方式，在寓教于乐中享受音乐体验，感受音乐内涵，从而提高音乐学习欣赏能力；寓音乐于游戏，达到音乐教学的目的。音乐游戏是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏活动，音乐是它的灵魂，儿童在伴随音乐进行活动的过程中，表现具有一定形象、一定意境、并唤起好奇心与联想，从中学到一定音乐知识的集体活动，它是受到学生普遍欢迎和喜爱的一种综合性活动，在音乐教学中如能恰当地运
每天读几种报刊，经常看到一些征婚启事，“大路货”较多。男方一般都要求女方：“品端貌美”，“温柔娴淑”，“爱家重情”；有的提到“收入固定”，“勤快肯做”。女方则要求男方：“事业有
[摘 要]兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。可见，学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。 [关键词]初中思想政治 学习 兴趣 爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的”。我国古代著名的教育学家、思想家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”