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平面图为第一类图的一些充分条件
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2004年z1期
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作文教学中普遍存在着“教师批改作文，学生看评语”的现象。这样，学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼，还会错误地认为修改作文是教师的事，养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极为不利。教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。 一、读改结合，以读促改。 阅读教学是语文教学的重头戏，它是我们培养学生作文修改能力最有效
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【摘要】口语交际课，正是着眼于“促进学生发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础”。为此我们必须上好口语交际课，重视学生口语能力的训练。 【关键词】创设情境 灵活训练 提高能力 新课程改革给语文带来了生机。新课程理念为语文功能的充分发挥填补了空白，其中尤為突出的“口语交际”项目的出现，独树一帜，占有语文教学显著的重要一席，有力地体现语文教学之素质教育。 因为我们知道，学习语文的落脚点一般地
摘要：德育教育是班级管理中重中之重的部分，也是影响整个班级管理成效的重要部分。要搞好班级管理必须把学生的德育搞好。那么班主任怎样才能对学生进行有效的德育教育呢？本文作者通过自身做班主任德育工作的经验对这个问题进行详尽的阐述。 关键字：德育 教育 班级管理 德育即教育者培养受教育者一定思想品德的教育。德育教育是作为班主任工作的非常重要的组成部分，是每个班主任都必须不能忽视的工作。我们要搞好班级管
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一转眼，教书也十几年了。虽然工作很辛苦，但是却很充实和快乐。最值得我快乐的事莫过于以前教过学生中的后进生，经过我的转化后变成了上进生，可以说这种改变改变了他们的命运和人生。有人说教师是人类灵魂的工程师，或许这就是体现。但是后进生转化往往是许多老师最为头疼的事情，然而这项工作却是教学工作的重点和难点，后进生的转化效果直接影响着班级的正常秩序。许多班级由于后进生的调皮捣蛋而导致班风散漫、学风不正导致大
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