应“数学”之用,体“生活”之美——小学数学生活化教学的三个策略

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数学来自生活,生活离不开数学。《数学课程标准》明确指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想方法,获得广泛的数学活动经验。”这就着重强调了数学与现实生活的联系,要求教师在数学教学过程中密切联系学生生活实际,搜集学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物应用于数学课 Mathematics from life, life can not be separated from mathematics. The standard of mathematics curriculum clearly states: “Teachers should stimulate their enthusiasm for learning and provide students with opportunities to fully engage in math activities so as to help them truly understand and master basic math knowledge and skills in their own exploration and cooperation and exchange, Mathematics thinking method, access to a wide range of experience in math activities. ”This emphasizes the connection between mathematics and real life, teachers are required in the teaching of mathematics in close contact with the actual student life, to collect students familiar scenes and interesting things applications In math class
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