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以"氧化还原反应"教学为例,在基本概念的教学中,用不同的教学设计,满足学生的不同需要。用学生的生活感受,引发学生学习的需要;引导挖掘概念本质,激发学生探究的需要;体验知识实用价值,满足学生成功的需要。以实现学生潜能的最大化发展。
基于学生需要的化学基本概念教学——以“氧化还原反应”教学为例
【摘 要】
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以"氧化还原反应"教学为例,在基本概念的教学中,用不同的教学设计,满足学生的不同需要。用学生的生活感受,引发学生学习的需要;引导挖掘概念本质,激发学生探究的需要;体验知
【机 构】
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江苏省江阴高级中学,江苏省南菁高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年38期
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