【摘 要】
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高中英语听力教学具有明确的教学目标，即让学生在学习英语时，能灵活运用于实际生活中，从而可以提高英语学习者的听说能力。但是在高中英语听力教学过程中，听力一直都是困扰很多学
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高中英语听力教学具有明确的教学目标，即让学生在学习英语时，能灵活运用于实际生活中，从而可以提高英语学习者的听说能力。但是在高中英语听力教学过程中，听力一直都是困扰很多学习者最大的问题。传统英语听力教学主要以教师主动放听力视频，学生被动听的模式为主，忽视了学生的接受能力。体验式学习主要以学生为主体，从学生的角度出发，创造出轻松、愉悦的学习环境，调动学生学习的主动性和兴趣性，提高英语听力水平，逐步促进全体学生的英语素质的提升。
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