【摘 要】
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课堂上,学生的主动性学习还表现在他们“主动理解”学习内容上,我们觉得对学生课堂上的“主动理解”的观察可以从“独立思考”“自主探究”“合作交流”等方面展开。一、独立
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课堂上,学生的主动性学习还表现在他们“主动理解”学习内容上,我们觉得对学生课堂上的“主动理解”的观察可以从“独立思考”“自主探究”“合作交流”等方面展开。一、独立思考严格地讲,教师每提出一个问题,学生都会经历独立思考的过程,进而作出回答,但这样未免无法突出重点。因此我们这里所说的“独立思考”主要针对课堂中核心问题提出时学生所进行的思考。基于这样的认识,走进《认识百分数》的教学,学生
In the classroom, students’ active learning is also reflected in their “active understanding” learning content. We feel that the observation of “active understanding” in the classroom can be viewed from “independent thinking”, “independent inquiry” “” Cooperation and exchange “and so on. First, the independent thinking Strictly speaking, teachers ask a question, the students will experience the process of independent thinking, and then make the answer, but it is too much to focus. So what we’re talking about here is that ”independent thinking“ focuses on what students think when the core issues of the class are raised. Based on this understanding, into the ”percentile" teaching, students
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