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小朋友们，楷书是一笔一笔写出来的，相对于行、草书来说，书写速度较慢，会使笔画之间呈现“毫不相干”的状态。楷书要写生动，就要克服这个毛病，使笔画之间有“呼应”关系。
什么是呼应呢？生活中的例子很多，譬如说：我们叫“妈妈”——这是“呼”，妈妈会答应一声“唉”——这就是“应”。再譬如，在学校，我们上课前师生会相互问好，学生说“老师好”，老师说“同学们好”，这就是“一呼一应”，使相互之间有了联系和应照。
那么一个字中，笔画之间如何呼应呢？我们可做到两点。
一是一笔接着一笔连贯地写。
写楷书我们不提倡写一笔，掭一下笔，再写一笔，再掭笔……而是蘸一次墨后就写一个完整的字。
要“胸有成字”，即写一个字时，这个字的笔画、大小、形状等已在我们脑中形成。书写时，写上一笔时就要想到下一笔，上一笔收笔时，通过空中连贯的动作过渡到下一笔的起笔，这样就可以做到一笔接一笔连贯地写，并使书写具有了一定速度，产生运动感。
二是笔画之间有明显的启、承呼应。
这在行书中常用，楷书也可适度应用。即上一笔收笔“启下”——出锋，下一笔起笔“承上”——露锋。有时甚至可以用牵丝将先后两画连起来。
所以，写楷书，要有一定速度，笔笔连贯，先、后、啟、承。这样就做到了笔画呼应，生动活泼。
什么是呼应呢？生活中的例子很多，譬如说：我们叫“妈妈”——这是“呼”，妈妈会答应一声“唉”——这就是“应”。再譬如，在学校，我们上课前师生会相互问好，学生说“老师好”，老师说“同学们好”，这就是“一呼一应”，使相互之间有了联系和应照。
那么一个字中，笔画之间如何呼应呢？我们可做到两点。
一是一笔接着一笔连贯地写。
写楷书我们不提倡写一笔，掭一下笔，再写一笔，再掭笔……而是蘸一次墨后就写一个完整的字。
要“胸有成字”，即写一个字时，这个字的笔画、大小、形状等已在我们脑中形成。书写时，写上一笔时就要想到下一笔，上一笔收笔时，通过空中连贯的动作过渡到下一笔的起笔，这样就可以做到一笔接一笔连贯地写，并使书写具有了一定速度，产生运动感。
二是笔画之间有明显的启、承呼应。
这在行书中常用，楷书也可适度应用。即上一笔收笔“启下”——出锋，下一笔起笔“承上”——露锋。有时甚至可以用牵丝将先后两画连起来。
所以，写楷书，要有一定速度，笔笔连贯，先、后、啟、承。这样就做到了笔画呼应，生动活泼。