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目的探讨情景模拟演练的做法及对提高护士应急能力的促进效果。方法采用院级和科级二级演练培训，并对演练培训前后护士满意度问卷调查，组织护士应急预案理论、应急技能操作考试。结果演练培训前后护士对自身应急能力的满意度，理论、技能操作考试成绩差别均有显著性意义(<0.01)。结论应急预案模拟情景演练能增强护士理论联系实践的能力，有效提高护士应急能力，提高护理质量。