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良好的开端是成功的一半，导课对一节课的影响犹如人与人交往中的第一印象，它的最终结果有可能使学生对学习内容产生强烈的学习兴趣。导课对美术教学来说更显重要，导课的方式有很多。通过多年的一线实践教学，在美术课堂教学中，笔者曾进行了一些教学尝试，总结出一些激发学生学习美术兴趣的导课形式，包括情境导入、故事导入、儿歌导入、多媒体导入、语言导入等。实践证明，在课堂教学活动中运用不同的导课形式，会使教学效果得到新的突破和提高。