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近年来，农村幼儿教育虽然有了较大的发展，但大多数农村幼儿园师资数量不足，教师满负荷工作，基本上没有时间参加在职学习培训。众多园所存在教师包班、连轴转的现象，使得教师精力匮乏，无法全面细致的开展幼儿保教工作。很多教师在专业成长上缺乏实践创新精神，漠视对专业发展的追求，只做既定课程的操作者、方法的使用者，而不懂得运用先进理念指导自己的实践，更不会将先进理念与本土特色相结合。