【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,如何针对小学生的特点,激活学生的快乐因子,是培养学生思维,增强师生互动,提高课堂效率的重要方面。通过一个个活生生的教学案例总结出恰当利用数学资
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在小学数学课堂教学中,如何针对小学生的特点,激活学生的快乐因子,是培养学生思维,增强师生互动,提高课堂效率的重要方面。通过一个个活生生的教学案例总结出恰当利用数学资源,激活课堂教学中快乐的因子,给数学课堂加上快乐的味道的方法。
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