高等教育大众化阶段的教育质量及其控制模式

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分析了高等教育大众化阶段的教育质量特点,提出大众化教育阶段的质量观应该是发展性、规范性、适应性、服务性和多样性的统一.同时,还分析了影响大众化教育阶段教育质量的因素,提出构建纵横开放式教育质量控制模式.
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